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幼儿文学(00386)
幼儿文学(00386)
幼儿文学(00386)
幼儿接受文学的主要方式是通过()
高老师
6个月前
(03-27)
幼儿文学(00386)
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幼儿文学的美学特征应当具有()
高老师
6个月前
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我国的儿歌历史十分悠久,出现“童谣”远在()
高老师
6个月前
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“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今,是在()
高老师
6个月前
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以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫()
高老师
6个月前
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安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是()
高老师
6个月前
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我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者是()
高老师
6个月前
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按容量、场次来划分,幼儿戏剧大多是()
高老师
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“鹅鹅鹅,曲项向天歌……”的作者是()
高老师
6个月前
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深受小读者喜爱的中国卡通形象是()
高老师
1个月前
(08-15)
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幼儿文学的服务对象是()
高老师
6个月前
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幼儿文学应特别注重()
高老师
6个月前
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儿童文学(狭义)应特别注重()
高老师
6个月前
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提出儿童审美意识中的“自我中心”状态的是瑞士著名心理学家()
高老师
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幼儿接受文学的主要方式是()
高老师
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专属于儿童文学领域的文学体裁()
高老师
6个月前
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幼儿文学中最古老的两种文体形式是()
高老师
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儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是()
高老师
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童话名篇《大萝卜》的作者是()
高老师
6个月前
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“夜里老鼠吱吱叫,/我学猫儿‘妙唔妙——’/老鼠吓得不敢动,/我在床上偷偷笑。”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征()
高老师
6个月前
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幼儿文学首先是()
高老师
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下列哪部作品不属于“格林童话”()
高老师
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童话《圆圆和方方》的作者是()
高老师
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幼儿文学的想象特别强调()
高老师
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幼儿文学创作中的核心问题是()
高老师
6个月前
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