小学教育科学研究(00406)

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同行专家能在相同的研究条件下,依照相同的程序和方法重演研究过程,并得到同样的结果,这体现了教育科学研究的(      )

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将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是(      )

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国内教育理论界关于教育与社会经济发展关系的研究课题属于(      )

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要研究家长对子女上大学的态度,最适宜的方法是(      )

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从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象,以形成关于对象的新认识的思维策略称为(      )

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借助单向观察屏、摄像机、录音机、照相机等仪器、设备考察研究对象活动的方法属于(      )

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对某一范围内所有被研究对象逐一进行的调查是(      )

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运用教育观察法的缺点是(      )

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根据访谈过程是否有严格没计的访谈提纲,可以把访谈法分为(      )

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教育实验的基本结构可以概括为(      )

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在教育实验中,用来说明实验的自变量与因变量之间存在明确因果关系或相关关系程度的指标称为(      )

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从教育经验的社会化程度来划分,可以将其分为(      )

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一般来讲,用于表述教育命题的语句应该是(      )

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“思维能力上男生的推理能力比女生强”,这种假设因为指出了相关或差异的特点,因此属于(      )

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学校的会议记录、财务记录以及其他有关材料案卷属于(      )

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湖南教育出版社出版的《中国教育年鉴1985—1986》属于(      )

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要分析同一位教师在科学讨论课和科学考察课教学时的语言、教学方法上的不同风格,宜采用(      )

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下列选项中,属于地位量数的是(      )

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某教师为了解学生在家中承担家务劳动的情况,选取了邻居、同事、朋友等家中的学生为研究样本。这种抽样方法是(      )

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小学教育科学研究的对象是(   )

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首次提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳—演绎”程序的是(   )

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教育科研要追求的目标一是“求真”,二是“求善”,这里的“求善”指的是(   )

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教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时,不允许带有价值偏见指的是教育科学研究的(   )

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由上级科研部门发布并组织审批、检查和验收的研究项目,称为(   )

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按照假设的形成逻辑,可将教育研究的假设分为(   )

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