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青少年心理卫生(05618)
青少年心理卫生(05618)
青少年心理卫生(05618)
“心理卫生”这一术语最早是由( )提出的?
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
22
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下列不属于判断青少年心理健康是否健康的标准的是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
21
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下列属于重度心理异常的是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
27
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下列行为不符合青少年科学用脑要求的是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
20
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下列不符合青少年心理发展的一般规律的是( )。
高老师
6个月前
(04-06)
青少年心理卫生(05618)
21
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根据皮亚杰的认知发展理论,下列属于认知发展阶段的是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
25
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最近发展区域理论系统说明了儿童智力发展与教学之间的关系,该理论是由下列哪位心理学家提出的?
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
19
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自我意识是人格中的自我调控系统,包含自我认识、自我体验和( )三个子系统。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
23
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人格是一个复杂的结构系统,其中包括气质、性格、自我意识等,其中具有核心意义的是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
22
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下例不属于影响青少年心理发展的因素的是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
23
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女孩的身高、体重、第二性征等在( )为快速增长阶段。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
20
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下列除( )之外,都属于人际交往的基本特征。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
22
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判断人际关系状态的主要指标是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
24
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个体希望和他人交往,并与他人建立和维持良好人际关系的愿望,这在舒茨看来属于( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
27
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青少年适应环境、形成健康人格的基本途径是( )。
高老师
3个月前
(06-24)
青少年心理卫生(05618)
25
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下列不属于和谐亲子关系的特征是指( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
40
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进入中学以后,师生交往形成了一些新的特点,除( )之外。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
23
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一位活泼、率真的中学生,人们往往会认为他诚实、善良、富有创造性,这是指( )。
高老师
1个月前
(08-11)
青少年心理卫生(05618)
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预防网络成瘾的最好方法是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
24
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父母与孩子的关系比较疏远,孩子常感到自己不被理解,在家里没有地位,类似情况属于( )父母教养方式。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
20
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形成独生子女不良个性特点的原因不包括( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
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班集体成员在活动中接受了集体的潜移默化的影响,自觉或不自觉地产生了与集体要求相一致的态度与行为,这是( )。
高老师
6个月前
(04-03)
青少年心理卫生(05618)
21
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建立面向青少年的危机干预机构,这属于青少年自杀预防体系的( )
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
20
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艾尔肯指出,青少年的自我中心有两个特点,即( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
19
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造成青少年产生自卑的原因有很多种可能,其中最主要的一个原因是源于( )
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
21
...
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