教育科学研究方法（二）(00456)

当前位置：首页 > 教育科学研究方法（二）(00456)

教育科学研究方法（二）(00456)

教育科学研究方法形成和发展的第三个时期是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)24

...

按照研究的方法所划分的教育研究方法的类型是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)30

...

属于二次文献的是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)24

...

系统随机抽样也叫（）

高老师3个月前 (06-20)教育科学研究方法（二）(00456)29

...

教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)18

...

只适用于个别的、小规模的观察的记录方法是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)25

...

对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（）

高老师4周前 (08-24)教育科学研究方法（二）(00456)23

...

调查两种或两种以上的教育现象之间是否存在相关关系的研究是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)24

...

在问卷的结构中，最重要的部分是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)25

...

按实验控制程度划分的实验类型是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)28

...

把数目相同的实验成员分配到自变量的不同水平，每一组成员只接受一种实验处理的设计是（）

高老师2个月前 (08-04)教育科学研究方法（二）(00456)22

...

教育实验全过程评价的基础和起点是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)18

...

将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事的本质和整体特征的思维方法是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)22

...

用研究的一致性来判定的定性分析中的信度是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)21

...

一组数据离差的平方的平均数称为（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)17

...

为剔除无关变量的影响而使用的统计分析方法是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)27

...

主要用于计算一列数据为连续变量，另一列数据为定名变量的相关系数是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)24

...

标准分数属于数据特征中的（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)21

...

属于以教育理论为主的科学研究成果是（）

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)22

...

教育研究的最高水平是( )

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)25

...

凡是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体，当它成为统计研究对象时，就叫做( )

高老师5个月前 (04-23)教育科学研究方法（二）(00456)22

...

在取样的基本方法中，分层随机取样也叫( )

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)23

...

在历史研究法的运用中，确定资料的真伪或真实性的评论被称为( )

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)83

...

全结构式教育观察运用、施行的情境是( )

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)24

...

在设计问卷时，经常采用的问题设计形式是( )

高老师6个月前 (03-26)教育科学研究方法（二）(00456)22

...

首页 1 2 3 4 5 下页尾页