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学前儿童家庭教育(00403)
学前儿童家庭教育(00403)
成人经常用不同的方言和孩子交谈,使孩子轻而易举地学会方言,这说明家长注重发展孩子的
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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妇女受孕后3个月内是胚胎发育分化的关键期,胚胎机体对通过母体传递的外界刺激十分敏感,对有害刺激的抵抗力十分微弱。因此,这个时期被称为
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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一岁半以前婴儿的自制行为主要有吃睡和
高老师
1周前
(09-11)
学前儿童家庭教育(00403)
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通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高幼儿辨别是非善恶的能力和思想认识,从而使幼儿心悦诚服地接受家长的教育,进而养成良好的期望行为的方法是
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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在《父母与子女》一书中,（）对沟通的策略进行了阐述。
高老师
6个月前
(03-25)
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在人际沟通的四种基本态度中,挑剔的生活态度是
高老师
6个月前
(03-25)
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学前儿童家庭教育指导的对象是
高老师
6个月前
(03-25)
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在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种（）关系。
高老师
6个月前
(03-25)
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____的对象是家庭教育的情报资料，可分为文字资料、音像资料等。( )
高老师
6个月前
(03-25)
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学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育指导工作的组织管理过程，是指( )
高老师
6个月前
(03-25)
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学前儿童指( )
高老师
6个月前
(03-25)
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终身教育是指( )
高老师
6个月前
(03-25)
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_____要解决的课题一般是“某一类对象的两种特征之间有没有联系”。( )
高老师
6个月前
(03-25)
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由( )
高老师
6个月前
(03-25)
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在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是( )
高老师
6个月前
(03-25)
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学前儿童的家长指( )
高老师
6个月前
(03-25)
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学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，增加对他人的了解和对相互依存问题的认识，这是学习社会强调的( )
高老师
6个月前
(03-25)
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学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、______、两种环境和社会大背景等四个要素构成。( )
高老师
6个月前
(03-25)
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终身教育的思想是_____以后，由于联合国教科文组织积极倡导，已广为人知。( )
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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学前儿童的发展过程是学前儿童的( )
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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家庭教育的指导实验一般只采用( )
高老师
6个月前
(03-25)
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血缘是判断是否是家庭的( )
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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下列对家庭功能的变化的表述错误的是( )
高老师
6个月前
(03-25)
学前儿童家庭教育(00403)
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___属于群婚制家庭。( )
高老师
1个月前
(08-12)
学前儿童家庭教育(00403)
20
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