学前教育心理学(00882) 第3页 - 学前教育心理学(00882)

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“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点?

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下列哪个选项是传统教学活动的典型模式?

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教师针对幼儿的发现过程,步步推进的指导方法是

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测量法

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幼儿教师能力

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感觉统合

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品德

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社会化

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幼儿教师专业成长经历哪几个阶段?

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学习策略有哪些类型?

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简述蒙台梭利的感觉教育的特点。

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简述幼儿动作技能学习的特点。

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幼儿情绪智力的发展体现在哪几个方面?

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幼儿园活动材料的投放应注意哪些基本原则?

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举例说明幼儿错误概念的成因是什么?要如何纠正?

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试述环境与教育对幼儿创造性发展的影响。

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父母对月月总是百依百顺,无论月月有什么要求,父母总是尽最大努力去满足,一味迁就,甚至在生活上还事事代劳,致使月月已经是大班的孩子,可是还无法自己穿脱衣服、系扣子、系鞋带、自己吃饭等。月月只要看到自己喜欢的玩具就要买回家,而且别的小朋友玩的玩具,自己没有就去抢,月月的父母也不制止。月月稍有不如意,就大发脾气,因此小朋友也都不喜欢她。问题:（1）案例中的家庭教养方式属于何种类型?（2）这种家庭教养方式对月月会造成什么影响?（3）你对月月的父母有什么合理的教育建议?

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教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的

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如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗力和较高的适应技能，就会避免出现

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教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、解放者和

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不能表现出新教师和专家教师区别的是

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以下哪位科学家是操作条件作用学习论的代表?

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世界上第一个学习理论是

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学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于

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从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为非正式学习、结构化学习和

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