语文教育学导论(07824) 第2页 - 语文教育学导论(07824)

当前位置：首页 > 语文教育学导论(07824)

下列属于“苏教版”小学语文教师实验教科书(1-3册)基本思路的是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)17

...

将档案袋评定分为最佳成果型、精选型和过程型的是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

把学生在“班级参与”和“课堂讨论”中的表现作为学业成绩评定的一部分,这种评定方式是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)19

...

“希望我们的教师志存高远、爱国敬业”、“希望我们的教师为人师表、教书育人”、“希望我们的教师严谨笃学、与时俱进”,这是____在庆祝北师大建校100周年大会上提出的

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

下列不属于教师合作益处的是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

小学阶段识字写字的教学总目标有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)20

...

下列属于《语文课程标准(实验稿)》对小学语文阅读目标的新要求的是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)16

...

语言的组成部分有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)18

...

传统的作文教学中,写作构思的环节有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)19

...

下列属《标准中34年级“口语交际”教学目标的是

高老师2周前 (09-07)语文教育学导论(07824)15

...

综合性学习活动的实施过程有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

北师大版”小学语文实验教科书(第4-6册)在“阅读教学”方面的编写思路有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

口语教学的建议有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

教师对学生的综合性学习评价策略包含了学生作品评价法属于学生作品的是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)15

...

《标准》对语文教材编写的具体建议有

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)19

...

简述基于作文的心理操作过程来看,命题作文的写作构思应包括的环节

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)18

...

《标准》明确指出:口语交际教学“不必过多传授口语交际知识”,试对这句话的精神进行解释

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)23

...

简述小学阶段语文综合性学习的开放性的主要体现

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14

...

简述小学语文微型/隐性校本课程产生的前提

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)19

...

简述创造性思维结构的要素及其关系

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)16

...

试结合实际谈谈如何树立新的阅读及阅读教学理念

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)17

...

以下是某语文教师的一个教学片段,请仔细阅读并结合所给材料解答以下问题:
(1)试从角色转换的角度对这位教师的教学进行评价
(2)在进行教学时,语文教师如何做好角色转换工作?
师:今天,我们要学的课文是《找春天》在学习课文之前,老师要问一问大家眼中的春天是什么样的呢?
生:春天是绿色的,草儿从地下探出头了
生:春天是彩色的,五颜六色的花朵都迎着风跳舞呢!
师:很棒哦!那老师要请这两位同学上台表演一下你们所说的春天,大家掌声鼓励一下
(两个学生上台表演)

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)16

...

基于新课程的学生观，语文课程的根本目标是促进学生

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)16

...

《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是

高老师4个月前 (05-12)语文教育学导论(07824)21

...

主张“先识字，后读书”的教学方法是

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)17

...

首页上页 1 2 3 4 5 下页尾页