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现代教育技术的发展呈现的两个基本趋势是

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小学语文综合性学习的基本类型按学习目标分类，可以划分为

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课程实施具有多种取向，主要有

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下列属于建构主义的教学理念的有

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美国评价专家古巴和林肯划分的前三代评价时期存在的严重缺陷和问题，主要有

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如何选择和确定综合性学习的主题？

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学生在母语环境中学习汉语言文字有哪些有利因素？

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建构主义的教学理念有什么特点？

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苏格拉底式研讨法的具体步骤包括哪些？

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语文教师要怎样做一个学生学习的引导者？

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《语文教学心理研究》把说话的心理特点归纳为四点，谈谈你对这些心理特点的认识和理解。

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以下是某教师关于《从现在开始》的阅读教学设计案例。
（1）请你对以下案例做出评价。
（2）你会在阅读教学设计中采取什么样的教学策略？
《从现在开始》教学设计
一、播放课件，带领全班同学“乘坐小火车”，通过闯关到森林里游玩
第一站：心语林
教师以聊天的方式与学生交流，了解学生平时上语文课时采用怎样的方法学习，以及自己在学习一篇课文之前做些什么。
第二站：采集林
（1）教师范读课文，请同学注意生字的读音。
（2）学生分组学习。
①自读课文，

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