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语文教育学导论(07824)
语文教育学导论(07824)
语文课程标准规定九年课外阅读总量应在（）以上
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
21
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阅读说明性文章是小学的（）阅读要求
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
19
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把汉语拼音的学习要求由默写声母韵母改为正确书写是为了
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
20
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“语文素养”是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
21
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《标准》的“第二部分课程目标”，又分为“总目标”和“阶段目标”，根据课程标准研制组专家的归纳，语文课程总目标的内涵突出的思想是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
16
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文学教育的目的是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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“人、从、众”配图为“一个小朋友、两个小朋友、三个小朋友”体现的汉字教学方法是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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合体字的构成主要有几种类型（）
高老师
6个月前
(03-26)
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课文作者有自由表达自己的思想感情的权利。这是（）
高老师
6个月前
(03-26)
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语文任课教师有根据自己对文本独立的感受、体验和理解来解读文本和独立地组织语文教学的权利。这是（）
高老师
2个月前
(07-11)
语文教育学导论(07824)
20
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在学习过程中，具有主体地位的始终是学生。（）
高老师
6个月前
(03-26)
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19
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（）是语文教学的首要任务。
高老师
6个月前
(03-26)
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20
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小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握（）是最难的。这既与汉字本身的特征有关系，也与小学生心理发展水平有密切联系。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
20
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语文新课程汉语拼音学习目标的重点是（）
高老师
6个月前
(03-26)
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23
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识字写字不仅为了掌握一种交际工具，而且强调培养对祖国语言文字的热爱，体现了识字写字目标的（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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与传统课堂相比，（）需要教师提供经过整理的大量资源，并要善于引导学生从网上获取相关资源或在论坛交流心得
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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教师在课堂上利用多媒体教学软件将与作文主题有关的声音、图像、图形或动画展示给学生，体现了（）语文教学环节。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
20
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当前小学作文教学存在的主要问题不包括（）
高老师
3个月前
(07-05)
语文教育学导论(07824)
20
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下面属于新课程写作教学改革的主要特点的有（）
高老师
4个月前
(06-06)
语文教育学导论(07824)
19
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《标准》对写作教学的目的任务重新作了定位。“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”这是属于（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
16
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《标准》对写作教学的目的任务重新作了定位。“根据表达的需要，使用冒号、引号。”这是属于（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
17
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《标准》对写作教学的目的任务重新作了定位。“能根据表达需要，使用常用的标点符号。”这是属于（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
19
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《标准》对写作教学的目的任务重新作了定位。“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”这是属于（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
26
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小学作文教学倡导研究性写作最典型的国家是（）。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
19
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根据《标准》提出的“认写分开、多认少写”的构想，小学低年级主要解决（）
高老师
6个月前
(03-26)
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