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小学语文教学论(00410)
小学语文教学论(00410)
小学生独立识字的能力包括
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
17
...
小学低年级阅读教学的目标有
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
17
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独立阅读能力需具备的要求有
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
20
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对小学生观察能力的要求包括
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
18
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作文命题要做到鼓励学生表达个性化的经验,就需要
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
13
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良好的口语交际习惯包括
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
22
...
口语交际的教学目标大致可以分为
高老师
1个月前
(08-10)
小学语文教学论(00410)
19
...
教科书中语文综合性学习的主要形态有
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
19
...
小学语文教学评估按目的可以分为
高老师
5个月前
(04-29)
小学语文教学论(00410)
15
...
语文教学的课堂提问需要注意
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
18
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小学语文教学的综合性主要体现在
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
18
...
1923年颁布的我国第一个课程纲要是
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
20
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《癸卯学制》规定在初等小学设,高等小学设中国文学科。
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
17
...
语文教师和学生进行教学活动的主要凭借是
高老师
1个月前
(08-18)
小学语文教学论(00410)
19
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（）识字就是要在三者之间建立起牢固联系。
高老师
16小时前
小学语文教学论(00410)
16
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著名小学语文特级教师（）的教学特色可以概括为细、实、活、深、严。
高老师
3个月前
(06-23)
小学语文教学论(00410)
20
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评定成绩是对学生的和发展程度做出的评估。
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
21
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“三、百、千”
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
17
...
情境教学法
高老师
4个月前
(05-15)
小学语文教学论(00410)
34
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阅读速度
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
25
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如何培养学生的识字能力?
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
20
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简述口语交际教学的意义。
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
16
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语文教师听课的要求有哪些?
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
18
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随课文分散识字有哪些特点?
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
22
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试述教师如何实现对文本的解读。
高老师
6个月前
(03-28)
小学语文教学论(00410)
19
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