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学前教育科学研究(00389)

某校选拔参加学前教育专业能力大赛的学生人选，在活动设计比赛环节，评分如下：

（1）计算两位候选选手总分。
（2）按照形象5%、普通话15%、设计方案40%、说课技能40%的评分标准计算两位候选选手得分，判断谁将入选。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)65
<p>某校选拔参加学前教育专业能力大赛的学生人选，在活动设计比赛环节，评分如下：<br><img src=
（1）计算两位候选选手总分。
（2）按照形象5%、普通话15%、设计方案40%、说课技能40%的评分标准计算两位候选选手得分，判断谁将入选。

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甲、乙两位小朋友比赛拍皮球，总共比赛了8次。甲每次拍球个数分别为33、21、17、14、13、9、7、6；乙每次拍球个数分别为20、19、17、16、14、13、11、10。
请问两位小朋友谁的成绩更稳定？（写出公式，小数点精确到0.01）

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)60
甲、乙两位小朋友比赛拍皮球，总共比赛了8次。甲每次拍球个数分别为33、21、17、14、13、9、7、6；乙每次拍球个数分别为20、19、17、16、14、13、11、10。<br>请问两位小朋友谁的成绩更稳定？（写出公式，小数点精确到0.01）
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某幼儿园在市级课题申报时，为了体现所选课题的与众不同，又为与当时很多幼儿园强调学习文化建设的研究潮流相吻合，选择、申报了“幼儿园创新性文化建设的研究"，但由于该课题的选择既缺乏应有的教育实践基础，又与幼儿园的教育实践结合不够紧密，因而一年多都没有实质性进展。经过有关专家的指点，幼儿园意识到该课题的问题所在，便围绕该园美术教育的特色重新选择了美育方面课题，新选的课题能与教师们的特长及教育实践结合在一起，该课题研究改变了一些老师原有的教学思路与习惯，科研教研取得了良好的效果。结合以上材料分析幼儿园选

高老师4个月前 (05-29)学前教育科学研究(00389)54
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依据观察记录表设计的相关理论，结合3～4岁幼儿动作发展水平参照标准，设计一个3～4岁幼儿动作发展的行为核对表。
3～4岁幼儿动作发展参照标准
一、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
1.能沿着地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。
3.能身体平稳地双脚连续向前跳。（20厘米）
4.会向上纵跳、立定跳远、左右前进跳、双脚并拢分开行进跳的动作。
5.分散跑时能躲避他人的碰撞。
6.能双手向上，向前抛球。
7.听信

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)44
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所谓_________是人们在理论学习和工作实践中遇到的疑难和矛盾，它反映了人们对客观事物在认识上的不足。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)54
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____________是研究者对某一研究课题在研究活动之前预先设想的、暂定的研究结论。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)48
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因人的主观因素复杂多样，因此在观察过程中产生的主观偏见有三种，即理论性偏见、____________和期待性偏见。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)47
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____________能在短期内收集到大量的信息资料，高效、快速，是一种常见的调查法。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)54
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____________是1985年由北京师范大学张厚粲教授、陈帼眉教授等人编制的用于测试我国城市和大城市郊区3～6岁幼儿心理发展水平的标准化测量工具。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)55
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无关变量的来源是复杂多样的，其中，来自被试方面的无关变量主要有：被试间的差异、被试的缺失、____________、被试的偶然事件、被试对自变量的扩散。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)57
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集孔子教育思想之大成的____________是教育史上最早的一部教育专著，为教育研究开了经验总结之先河。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)45
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产品分析又称____________，它是研究者通过有目的有计划地收集和分析研究对象的有代表性的活动产品来研究其心理活动的特点的一种研究手段。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)55
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在学前教育科学研究中，研究所收集到的原始资料按照其主要的表现形式可分为文字资料和____________两大类。

高老师6个月前 (03-27)学前教育科学研究(00389)49
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____________是关于教育科研成果表述的具体计划，它既是撰写论文和科技报告的基本思路和基本线索，又是对撰写过程的具体规范。

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观察法

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操作测验

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教育实验法

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经验

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教育科研成果

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典型调查

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个案

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