学前教育行政与管理(00884)

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学前教育行政与管理(00884)

学前教育管理各部门之间的互相关系及其运作方式是

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在园所组织机构中,对园所的财物、制度、人事和组织运行等行政工作进行的管理活动是

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从决策的主体划分,可以将决策分为组织决策和

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凡是具体的操作性管理都可以根据条例来进行,这可称之为

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认同领导是由权力、责任和服务等三种要素组成的统一体的是

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以幼儿教育或学前教育领域的行政管理为基本内容,被称为

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我国第一部有关学前教育的地方性教育法规是

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把学期教育规划分为综合的教育规划与单项的教育规划的依据是

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督导工作坚持帮助创造条件、提供协助,使困难得到克服、纠正或解决的是

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在学前教育评价中,自我评价和他人评价的依据是

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学前教育作为一种教育活动,具有启蒙性、综合性和（）的特点。

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人力资源管理的关键任务是（）

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控制职能的方法可以分为预先控制、现场控制、层次控制和（）。

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园所管理过程的基本环节有合理计划、有效实施、监督检查和（）。

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园所保育工作管理呈现出科学化、规范化和（）的发展趋势。

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现代领导理论的基本观点有领导要素理论、领导行为理论和（）。

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教育法规的表现形式有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和（）。

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学前教育规划的特点有导向性、预见性、客观性、系统性和（）。

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教育督导的基本职能主要有四个方面,即监督职能、指导职能、评价职能和（）。

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从评价的过程和评价的目的角度,评价可以分为诊断性评价、形成性评价和（）

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简述协调职能的含义。

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简述我国现行教育行政体制。

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简述加强学前教育法制建设的途径。

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简述学前教育督导的民主性原则。

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论述分层管理的实施。

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