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现代人员测评(00463)
现代人员测评(00463)
由有经验的人通过直接观察的方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做
高老师
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人的行为符合社会规范的程度，从个体的实际行动来认识的品德素质是
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成就测验主要测评的是人的
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逐步面试是一种
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面试中的被测试者滔滔不绝而且离题很远时，考官应予以制止，宜采用的方式是
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在评价中心中，通常要实施多种测评技术而不是只用一种，从而可以取各种测评技术之长补它们独立使用之短，这说明评价中心具有
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投射技术具有的特点是
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主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能。这种方法叫
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测评结果与某种标准结果的一致性程度，是指
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下列属于行为效标的是
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对于通过面试与观察评定等主观性测评方法所获得结果的可靠性分析主要采用
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下列不属于项目质量考评指标的是
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区分度是指项目把具有不同素质水平的被测评者适当区分开来的
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接近效应误差的例子是：一个素质高的被测试者夹杂在两个素质低的被测试者之间，其测评分数可能会出现
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素质测评结果的报告也是素质测评过程中的重要环节，实际上是测评信息的
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测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为
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绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的
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个性心理特征差异包括
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人员分析常用的方法有：
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主观性测评指标的计量方法包括
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下列属于语言投射技术的是
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简述依据目的与用途划分，人员素质测评的类型。
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简述测评指标加权的基本形式。
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简述评价中心的主要特点。
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简述选择测评形式和工具时考虑的两方面内容。
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