语文教育学导论(07824)

倡导学生自信、愉快地写作,对写作有兴趣,是语文课程()维度的目标。

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)17
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长期以来,我国没有专门的写作教材(除了少数教育实验以外)。写作教学内容依附于阅读教学,或作为读写结合的材料;或作为读写知识的一部分,在作文教材中仅占很小的一个角落。这是写作教学缺乏有效性的()的表现。

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长期以来,在写作过程中,教师如何指导学生写,即指导“怎么写”这一环节却十分薄弱。这是写作教学缺乏有效性的()的表现。

高老师4个月前 (05-20)语文教育学导论(07824)18
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“能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实”,是《语文课程标准》对______的要求。

高老师6个月前 (03-26)语文教育学导论(07824)14
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合理的()要在课程的三个取向:儿童、社会与知识之间寻求一种平衡。

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新课改的目标之一是强调综合性,主要通过开发和设置()的方式体现出来。这一方面顺应了世界课程改革的走向,另一方面也是我国课程改革的现实需要。

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2001年国家颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出改革的具体目标之一是重建新的课程结构,义务教育语文课程标准增设了()内容。

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文综合性学习的“综合性”指向不同的方面,最后要实现的是()内容。

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国家实行三级课程制,是()三级。

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过去我们实行单一的课程政策 ,即只有 国家课程,在学科领域则长期实行的是()。

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鉴于实践中出现的语文综合性学习与“综合实践活动”必修课程的相互混淆现象,我们必须强调语文综合性学习的学科属性,因此课程内容组织的基本原则是:()是必要的组织元素。

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反映活动的具体过程和操作步骤,说明学习者“做什么”和“怎么做”的是()

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语文课程资源依据不同的标准还可划分出很多不同的类型。显性课程资源与隐性课程资源是按照()。

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把学生在“班级参与”和“课堂讨论”中的表现作为学业成绩评定的一部分,这种评定方式是()

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阅读教学新课程理念的贯彻、新课程内容的实施,以及新教学方式方法的运用等总是需要教师通过自身的()才能加以落实。

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从语感的习得来看,汉语文教学的基本途径是

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言语活动赖以发生和进行的前提条件是()

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语文新课程改“听说”为()。

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下面关于“交际能力”不正确的说法有()

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话题在交互式的交流中,在双方的配合下被逐步推进。这是口语交际的基本特征中的()

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对于言语行为来说,完成口语交际必须有多种系统参与,如思维、语言、情感、体态、语境等,各种系统互相配合、协调一致才能完成交际任务。这是口语交际的基本特征中的()

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《标准》中小学三个学段具体的口语交际目标:学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。这是()

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“乐于参与讨论,敢于发表自己的意见”是《语文课程标准》对______的要求。

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下面关于口语交际和口语交际能力的培养,不正确的是()

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在备课过程中,()、验证活动与课程内容的相应性,这两个关键的程序不能被忽略,否则会是是活动设计自行其是,教学演变成为活动而活动。

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