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语文教育学导论(07824)
语文教育学导论(07824)
目前国外语文课程标标准表述“语言”概念时，往往把（）称为第三种语言形态，鲜明地纳入语文课程。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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识字教学研究的一个活跃期是那个时期（）。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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是主张“先识字，后读书”的教学方法是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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（）是由四川省井研县鄢文俊等老师1960年开始探索。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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（）这将成为21世纪我国语文课程发展的一种主要模式。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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现代信息技术与课程整合就是以（）为中心的课程整合模式，这种模式在世界许多国家，特别是科技发达国家中广为应用，并且取得了很好的教学效果。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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现代教育技术发展的两个基本趋势是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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不属于重“知”轻“能”的表现的是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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“传统的写作教学中，要求学生对范文进行认真的模仿与记忆，目的是使学生通过大量的模仿练习(即多次重复性的“外部刺激”)强化学生对词、句及其间联系的记忆与理解，让学生记住更多的单词、句型及其应用环境。”这属于（）的错误。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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有时不需要说话，只用手势或表情等副语言就可以直接表达出想要说的意思和态度体现了说话（）的心理特点。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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下面关于口语交际教学的国际借鉴，不正确的是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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主张“评价是一种民主协商、主体参与的过程”，是科学评价的（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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语文综合性学习方式的基本要求包括：（）学习者的主动探究、学习者之间的合作互动和
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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下列不属于教师合作益处的是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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语文阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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语文课标规定阅读评价要综合考查学生阅读过程中的体验，下列属于精读评价要求的是（）
高老师
4个月前
(05-10)
语文教育学导论(07824)
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（）是接受美学的概念。
高老师
2个月前
(07-10)
语文教育学导论(07824)
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九年课外阅读总量应在（）以上。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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一般所说的阅能实际上指的（）
高老师
5个月前
(04-17)
语文教育学导论(07824)
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（）是课程的根本目标。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
14
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新课程的基本价值取向是（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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（）是新课程改革的根本任务。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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从1904年语文独立设科到新中国成立，对于语文学科的性质的争论，焦点主要集中在，具体表现为文言与白话、文字与文学、国语与国文、技术训练与精神训练等。（）
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
19
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新中国成立初期，对语文课程价值取向讨论的主话题是（），导致了所谓“文道之争”。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
14
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50年代中期的（），从严格意义上说，它是新中国成立后语文课程内容最大的一次变革。
高老师
6个月前
(03-26)
语文教育学导论(07824)
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