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教育预测与规划(00454)
教育预测与规划(00454)
常用的教育输出方面的人口统计指标之一是
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
9
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使用指数平滑预测法时，当时间序列的变化比较稳定时，平滑系数α应
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
9
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将回归预测分为一元回归预测和多元回归预测的标志为
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
9
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使用公式
计算移动平均数时，关于K值的说法正确的是
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
8
计算移动平均数时，关于K值的说法正确的是" />
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教育规划的特点包括系统性、预见性、客观性和
高老师
2个月前
(07-28)
教育预测与规划(00454)
12
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不属于教育规划功能的是
高老师
6个月前
(03-26)
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10
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常常被认为是教育规划的“血肉”的是
高老师
6个月前
(03-26)
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短期教育规划的期限一般为
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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教育规划三联式组织结构是指
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是
高老师
6个月前
(03-26)
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13
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影响教育规划准确性的因素中最重要的是
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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一般认为，教育规划的现代形式首先出现在
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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依据教育规划所欲具有的功能和所要完成的任务，教育规划可以划分为
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
9
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根据互动性教育规划模式的观点，对决策者角色的描述错误的是
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
12
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关于教育规划的说法正确的是
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
11
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规划
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
10
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毛入学率
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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探索型教育预测
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
11
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头脑风暴预测法
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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教育规划的客观性
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
9
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简述政治对教育的影响。
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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简述教育预测的程序。
高老师
6个月前
(03-26)
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简述选聘专家的工作中必须注意的问题。
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
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简述教育规划准备阶段基础工作的主要内容。
高老师
4个月前
(05-21)
教育预测与规划(00454)
13
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简述合理性教育规划模式的基本特点。
高老师
6个月前
(03-26)
教育预测与规划(00454)
10
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