首页
关于
当前位置:
首页
>
绩效管理(江苏)(05963-js)
绩效管理(江苏)(05963-js)
绩效管理(江苏)(05963-js)
对绩效的评价与分析应该从多个角度进行,这体现了绩效的
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
27
...
个体被目标所吸引,认为目标重要并持之以恒地为达到目标而努力的程度称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
23
...
马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论属于
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
26
...
员工对报酬决策方法是否公平的感觉称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
24
...
对绩效的关心和对人的关怀都高的组织文化称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
32
...
工作分析中的“天然的”最佳主体为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
30
...
美国著名战略学家迈克尔·波特认为战略是
高老师
3小时前
绩效管理(江苏)(05963-js)
27
...
将战略形成看成是基于对所处环境进行权变或适应的过程的战略理论学派是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
25
...
员工与企业的雇佣关系的非自愿性终止称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
29
...
在薪酬结构中,与公司业绩直接挂钩的薪酬是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
27
...
绩效计划根据环境的变动进行必要的调整称为绩效计划的
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
21
...
从哪些方面来对员工的绩效进行评价称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
25
...
员工在特定条件下应当取得的通常可以量化的阶段性成果称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
26
...
企业制订绩效目标时,应遵循 SMART原则,其中A表示目标是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
24
...
评价指标应该可以用数量表示,而且应该是定义清晰、可以识别的,这说明绩效评价指标应具有
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
27
...
用于揭示各个级别之间差异的规定是绩效评价尺度中的
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
25
...
后期绩效沟通阶段的目标是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
27
...
将绩效考核分为定期考核和不定期考核的分类依据是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
23
...
绩效BEST反馈中,T是指
高老师
5个月前
(05-02)
绩效管理(江苏)(05963-js)
26
...
新进员工往往要经历一段适应期才能进入比较良好的工作状态,这就构成了企业的
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
31
...
业绩评定表应用的核心是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
25
...
卡普兰和诺顿公开发表的第一篇关于平衡计分卡的文章是
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
27
...
目标管理法简称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
26
...
关键绩效指标的原则包括目标导向原则、可操作性原则和
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
30
...
对被考核对象而言期望达到的水平称为
高老师
6个月前
(03-28)
绩效管理(江苏)(05963-js)
29
...
首页
1
2
3
4
5
下页
尾页
友情链接
范文下载
五百亿范文网
化妆品