田间试验与统计方法(02677)

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田间试验与统计方法(02677)

下列描述不属于正态分布特征的是

高老师2周前 (05-05)田间试验与统计方法(02677)7

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可降低试验误差的田间试验设计原则包括

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)5

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A因素有4个水平,B因素有2个水平,试验重复3次,若采用完全随机设计,全部试验共有

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)5

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一个样本的观察值为2、3、4、5、6、5、6、7、8、6、7、8、9,则众数为

高老师3周前 (05-01)田间试验与统计方法(02677)7

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高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)7

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在一定范围内,随着小区面积的增加,试验误差的变化趋势是

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)8

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测得玉米品种川单13号5个小区的产量(x)分别为:12.0,11.5,12.5,11.0,11.5(kg),则

高老师1个月前 (04-19)田间试验与统计方法(02677)5

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用m个自变数、n次重复观察值的资料做多元线性回归分析时,其离回归自由度为

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)6

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裂区设计中的主区处理是指

高老师1个月前 (04-14)田间试验与统计方法(02677)5

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总体中包含的个体数目称为

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)6

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在农业和生物试验中应用较普遍的统计图有

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)5

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田间试验设计的原则有

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)5

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对随机样本的要求包括

高老师4周前 (04-20)田间试验与统计方法(02677)7

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可用于方差同质性测验的分布有

高老师2周前 (05-07)田间试验与统计方法(02677)10

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以下属于卡方测验的有

高老师1个月前 (04-17)田间试验与统计方法(02677)6

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简述试验方案的内容。

高老师1周前 (05-11)田间试验与统计方法(02677)9

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随机区组设计的主要优缺点有哪些?

高老师2周前 (05-03)田间试验与统计方法(02677)7

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调查经过某种新型药剂处理和未处理的水稻种子发芽粒数,做出列联表如下。试分析该药剂处理与否和种子发芽数是否有关。(X²_0.05=3.84)

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)5

<p>调查经过某种新型药剂处理和未处理的水稻种子发芽粒数,做出列联表如下。试分析该药剂处理与否和种子发芽数是否有关。(X²<sub>0.05</sub>=3.84)<br><img src=

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对11个大豆品种分别进行鼓粒期喷施氮肥和不施氮肥处理，于成熟期测定蛋白质含量(%),测定结果如下表,试测验喷施氮肥和不施氮肥处理之间蛋白质含量差异是否显著。(t_0.05=2.228)

高老师2个月前 (04-04)田间试验与统计方法(02677)6

<p>对11个大豆品种分别进行鼓粒期喷施氮肥和不施氮肥处理，于成熟期测定蛋白质含量(%),测定结果如下表,试测验喷施氮肥和不施氮肥处理之间蛋白质含量差异是否显著。(t<sub>0.05</sub>=2.228)<br><img src=

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9个大豆品种的株高与单株粒数的数据如下,试建立株高(x)与单株粒数(y)的回归方程,并进行显著性测验,解释相关系数的含义。(提示:应用相关系数测验显著性,r_0.05=0.67)

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)6

<p>9个大豆品种的株高与单株粒数的数据如下,试建立株高(x)与单株粒数(y)的回归方程,并进行显著性测验,解释相关系数的含义。(提示:应用相关系数测验显著性,r<sub>0.05</sub>=0.67)<br><img src=

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有一玉米复合肥盆栽试验,设有6个处理:A施新氮肥,B施氨水,C施碳酸氢铵,D施尿素,E施硫酸铵,F不施氮肥,E折合施纯氮肥1.3g,在出苗期施肥。每处理4盆,共24盆,随机摆放在盆栽场内。在三叶期,测定地上鲜重(g/盆),请对该资料进行方差分析。
(1)补充方差分析表(测验结果显著用“*”号表示)
高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)4

<p>有一玉米复合肥盆栽试验,设有6个处理:A施新氮肥,B施氨水,C施碳酸氢铵,D施尿素,E施硫酸铵,F不施氮肥,E折合施纯氮肥1.3g,在出苗期施肥。每处理4盆,共24盆,随机摆放在盆栽场内。在三叶期,测定地上鲜重(g/盆),请对该资料进行方差分析。<br>(1)补充方差分析表(测验结果显著用“*”号表示)<br><img src=

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算术平均数的离均差之和为（）。

高老师1个月前 (04-18)田间试验与统计方法(02677)6

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设置对照区的目的之一,就是为了便于在田间观察、比较各个处理或品种的优劣时，作为比较的（）。

高老师2个月前 (03-28)田间试验与统计方法(02677)5

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样本平均数和样本方差都属于（）。

高老师1个月前 (04-18)田间试验与统计方法(02677)6

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在正态分布中P(|X-μ|≥2.58σ)=（）。

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