小学教育科学研究(00406) 第40页 - 小学教育科学研究(00406)

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通过一些个别经验事实材料的观察、调查，得到启示，进而概括、推论提出的假设，这属于

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在人为控制的环境中进行的系统观察，这称为

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观察者借助一定的仪器、设备考察被研究者活动的方法称为

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问卷调查的标准化不包括

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在常用测量方法中，属于主观反应测量法的是

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由于刺激变量的作用而导致被试反应或变化的变量称为

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能够表明实验自变量与因变量之间存在明确因果关系或相关关系程度的是

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揭示原因、理由，提炼思想主题，体现“为什么”的总结称为

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经验被了解后，学习者根据对经验的理解所进行的方法操纵和实际运用，称为

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记录研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献是

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下列属于鉴别文献真伪的方法为

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反映对象不具有某种属性的概念，如“非智力因素”，这种概念称为

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从已知的一般性原理出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是

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下列适合表示事物间相关关系的统计图为

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下列一组数据60、76、80、78、84、77、56的全距是

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依照全校学生的年级特征，在各年级按比例抽取样本，这种方法是

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研究报告的结果部分一般不包括

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假设

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常模调查

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教育实验法

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参与观察法

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