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儿童发展理论(12350)
儿童发展理论(12350)
在儿童运动发展过程中，肩膀、手臂的运动比手腕、手指的动作发展早，体现了发展具有
高老师
6个月前
(03-27)
儿童发展理论(12350)
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影响儿童攻击性行为最主要的来源是
高老师
6个月前
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在力比多的发展过程中，存在的两个危机是
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6个月前
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本我得以与外界接触的唯一心灵之路是
高老师
6个月前
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下列不属于精神分析法的三个要点的选项是
高老师
6个月前
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如果一个患者试图通过武断地宣称自己一贯正确来“一劳永逸”地平息冲突，这种行为属于
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6个月前
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儿童闯入父母的寝室，甚至晚上挤在父母的床上，这种行为多出现在
高老师
6个月前
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在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是
高老师
6个月前
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皮亚杰把动作内化和外化的过程称为
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6个月前
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维果茨基认为，人的心理发展的源泉和决定性因素是
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社会文化历史学派发展理论的指导思想是
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6个月前
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下列选项不属于心理工具的是
高老师
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下列选项中，不属于吉布森实验研究的是
高老师
6个月前
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典型的过滤与抽取作用的事例被称为
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1个月前
(08-19)
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婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的
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6个月前
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儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于
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在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是
高老师
6个月前
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通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是
高老师
6个月前
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遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是
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通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于
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华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于
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斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是
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精神分析学说的创始人是
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力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做
高老师
6个月前
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当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了
高老师
6个月前
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