通过让学生自己来产生教育目标,自己对内容进行组织、阐明和安排顺序等来鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的是
A.教学评价
B.产生式教学策略
C.替代式教学策略
D.教学策略
正确答案是B
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/635527.html
上一篇:简述先履行抗辩权及其成立要件。
下一篇:心理契约的本质是一种( ) ,会随着工作的社会环境及个体心态的变化而发生变化。