行为目标有哪些不足之处?
(1)“行为目标”取向所体现的“唯科学主义”的教育价值观是有缺陷的。 (2)“行为目标”的“还原论”倾向把“完整的人”肢解,人的具有整体性的心理和行为被原子化。 (3)人的许多高级心理素质足很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。
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