教学设计的应用分为
A.主动和被动的不同层次
B.积极和消极的不同层次
C.宏观和微观的不同层次
D.正确和错误的不同层次
正确答案是C
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/1063154.html
上一篇:建立良好师幼关系的根本目的是( )
下一篇:有的推销员在成交前期的工作完成得非常出色,而且与顾客谈得比较好,形成了良好的人际关系,因而认为成交是水到渠成的事,从而放松了警惕,不去主动促成交易,而是被动地等待顾客提出成交,错失了成交的好机会。这种成交障碍属( )