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西欧中世纪骑士教育中第二阶段的教育为

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西欧中世纪大学的各种特权中最重要的特权是

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文艺复兴时期，意大利教育家维多里诺创办的孟都亚宫廷学校也被称为

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1781年，英国报馆经理雷克斯为工人子弟创办的学校是

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1810年，德国创建的“教学与科研”相结合的大学是

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赫尔巴特认为，教育过程的三个阶段应该包括管理、教学和

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在德意志帝国时期，占重要地位的中学是

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要素主义教育强调教学主要是学习人类文化的

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美国教育家杜威最有影响的代表作是

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《易经》是一部卜筮之书，被孔子列为教学科目，说明他也重视宗教内容的教育。

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唐代隶属国子监的学校主要有“六学二馆”。

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在西欧中世纪大学管理中，“南方型”大学一般称为“先生大学”。

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1862年美国通过《毛雷尔拨地法》建立的学院也称“拨地学院”。

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简述汉代察举制对教育的影响。

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列举4位20世纪二三十年代乡村教育运动中的代表人物及其领导的乡村教育运动。

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简述卢梭关于教育三个组成部分的内容。

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简述20世纪30年代美国“八年研究”的主要内容。

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董仲舒说：“凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以义，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”请具体分析这段话所体现的董仲舒教育思想。

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请结合下面的资料，谈谈你对宗教改革时期马丁·路德教育思想的理解。路德指出，家庭和国家都要负起对孩子的教育责任。对于父母来说，使自己的子女受到良好的教育是一种神圣的义务，而忽视子女的教育就是犯罪。对于国家来说，让儿童接受教育是国家的职责。同时要对父母进行监督，对不送子女接受教育的父母，要有必要的惩罚。政府当局要像强迫兵役一样，强迫他们的子女入学接受教育。为此，路德在《送孩子上学义务之训谕》中强调，国家有权强迫儿童入学，一切儿童不论贫富、男女，都应入学接受教育。在他的影响下，德国的一些城市从1559

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请分别说明黄炎培提出的职业教育方针、教学原则和职业道德教育的基本原则，并谈谈黄炎培职业教育思想在今天有何现实意义。

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论述洛克关于绅士教育的主要内容。

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