简述20世纪30年代美国“八年研究”的主要内容。

简述20世纪30年代美国“八年研究”的主要内容。

“八年研究”是美国进步教育协会在1933-1941年进行的高中教育改革的研究计划，也称“八年研究”计划。主要内容包括，从美国200所中学中选出30所学校与美国300所学院合作，学院对参与合作的中学不进行入学考试;参加实验的中学有自行决定学科开设和学习分量的权利;“八年研究”主要涉及教育目的、教育管理、课程、方法及评估工作;“八年研究”实验揭示了高中教育许多问题，对教育改革发展提供了有益思路。