文艺心理学(00816) 第4页 - 文艺心理学(00816)

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母题与主题的根本区别是

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)25

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“天下之至文,未有不出于童心焉者也。”这句话出自

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)26

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“原始人周围的实在本身就是神秘的。在原始人的集体表象中,每个存在物,每件东西,每种自然现象都不是我们认为的那样。”这句话出自

高老师4周前 (08-25)文艺心理学(00816)26

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“《伊利亚特》之所以成为有名的史诗,是由于它的诗的形式,而它的内容是遵照这形式塑造或陶铸出来的。”这句话出自

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)22

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“诗歌音乐舞蹈原来是混合的,它们的共同命脉是节奏。”这句话出自

高老师4个月前 (05-11)文艺心理学(00816)26

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形成了“美人迟暮”母题的是

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)29

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归纳出“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”这句话的是

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)20

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美国诗人庞德认为意象是“一种在一刹那间表现出来的理性和感性的集合体”,“意象在任何情况下都不只是一个思想,它是一团,或一堆相交融的思想具有活力”这段话说明

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)23

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拉开人类艺术史序幕的是

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)24

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亚里士多德在《诗学》中提出了作为叙事六大要素之首的是

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)24

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心理学的研究表明,情绪反应的品性使它的外部反应最容易表现于形体动作,心理学上把它叫作

高老师2个月前 (07-20)文艺心理学(00816)30

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“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,讲的是

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)25

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“我们新鲜,我们净朗,我们华美,我们芬芳,一切的一，芬芳。一的一切,芬芳。”这两句诗体现了文学语言的

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)24

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弗洛伊德在分析陀思妥耶夫斯基的弑父时指出,“父”既指作家的父亲,也指

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)23

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“简化要求意义的结构与呈现这个意义的式样的结构之间达到一致。”这种一致性,被格式塔心理学家称为

高老师5个月前 (04-18)文艺心理学(00816)26

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“自卑情结”是弗洛伊德动机理论的重要概念。

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)24

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卢梭对原始文明进行了激烈批判,并把现代社会的一切罪恶归结于它。

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)24

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“原型”( archetype)最早起源于拉丁文。

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)22

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简述艺术家神秘体验与宗教体验的区别。

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)23

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简述经验与体验的区别。

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)22

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简述表象与审美意象的区别。

高老师1个月前 (08-08)文艺心理学(00816)27

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简述中国文学中死亡母题的主要类型。

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简述人格的内涵。

高老师2个月前 (07-14)文艺心理学(00816)26

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结合作品分析体验的生成性特征。

高老师2周前 (09-06)文艺心理学(00816)34

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试述批评家具有的心理特征。

高老师6个月前 (03-28)文艺心理学(00816)23

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