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文艺心理学(00816)
文艺心理学(00816)
简述“体验”在文学活动中的美学功能。
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
25
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简述癫狂的心理特征。
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
23
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简述弗洛伊德对梦的论述。
高老师
1个月前
(08-20)
文艺心理学(00816)
27
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试述童年经验与艺术家的体验生成的关系。
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
27
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试述审美心理时空的特征。
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
23
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高峰体验
高老师
3个月前
(06-20)
文艺心理学(00816)
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自卑情结
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
26
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审美意象
高老师
2个月前
(07-17)
文艺心理学(00816)
309
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文法
高老师
5个月前
(04-13)
文艺心理学(00816)
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人格
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
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20世纪初,试图运用西方心理学来阐明文学艺术创造现象,并以叔本华的观点来说明《红楼梦》的悲剧性的是
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
23
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20世纪初,把诗界定为:“诗=(直觉+情调+想象)+(适当的文字)”的学者是
高老师
4个月前
(05-13)
文艺心理学(00816)
25
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“美学理论只有建立在大脑的工作原理之上,才会变得理性而又深刻,没有一种美学理论在缺乏坚实的生物学基础的情况下而可能显得完整,更谈不上深刻了。”这句话出自
高老师
1个月前
(08-20)
文艺心理学(00816)
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创立个体心理学派的人是
高老师
3个月前
(07-06)
文艺心理学(00816)
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提出“镜像阶段论”的是
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
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美国著名心理学家吉布森闻名于世是因为创立了
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
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心理学的研究表明,情绪反应的品性使它的外部反应最容易表现于形体动作,心理学上把它叫作
高老师
3个月前
(06-25)
文艺心理学(00816)
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“格式塔”的意思是
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
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“遮蔽性记忆”的提出者是心理学大师
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
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“对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”,归纳出这句话的是
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
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“当一个人住在西伯利亚苔原地带或者伏尔加河上游的干燥地带的时候,他也许梦想神奇的花园,内有非凡的树木,长着珊瑚的枝,翠玉的叶,红宝石的果”,这句话旨在说明艺术家的
高老师
4周前
(08-23)
文艺心理学(00816)
27
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科学实验表明,人的模仿对象最初始于
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
27
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“若是没有这种诗神的迷狂,无论谁去敲诗歌的门,他和他的作品都永远站在诗歌的门外,尽管他自己妄想单凭诗的艺术就可以成为一个诗人。”这句话出自
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
26
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歌德的“下意识酝酿”能解释潜意识的内在机制的环节是:
高老师
6个月前
(03-28)
文艺心理学(00816)
27
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巴金所说的“天空变成了浅蓝色,很浅很浅的”,原来顺序应是“天空变成了很浅很浅的浅蓝色”。在此处,这样调整的目的是为了突显文学语言构成法则的
高老师
2个月前
(07-18)
文艺心理学(00816)
26
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