教育心理学(02111) 第5页 - 教育心理学(02111)

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阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这种迁移是

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在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做

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过分以偶像自居的人,有时会真的弄错自己的身份,沉湎于事与愿违的、不现实的期待中,这是心理防御机制中的

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为了得到老师或父母的奖励或避免老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机主要是

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禀赋优异儿童的智商一般在

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心理学家吉尔福特最早关注的思维研究是

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教学设计工作的特点是

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我们平常的期末考试即是

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以下哪个测验使用了离差智商?

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一般将教学目标分为、和

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学生的学习应以学习为主,学习为辅。

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学习积极性的高低可以从、和进行考察。

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研究表明,疲劳与学习效率成____关系。

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认知风格一般用来描述学生在____时习惯采用的不同方式。

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科尔伯格的道德发展理论深受【斯金纳】《儿童的道德判断》一书的影响。

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红红告诉老师,她有个姐姐叫兰兰。老师问及兰兰有没有姐妹,红红答“没有”。这说明红红的认知发展处于【思维阶段】。

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奥苏贝尔认为,学生学习的主要方式应是【发现学习】。

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一个人的动机性行为遇到实际的或臆想的挫折而产生的消极不安的情绪体验状态是【抑郁】。

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在课堂教学的组织形式研究中,加涅和布里格斯把教学组织形式分成集体授课和【个别化教学】。

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简述教师角色。

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简述人本主义心理学的教学原则。

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为什么说学校教育对儿童心理发展起主导作用?

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学生创造性思维的培养可以从哪些方面着手?

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什么是注意?简述注意的种类及其分类依据。

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试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

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