相互适应取向的课程实施
相互适应取向的课程实施是指把课程实施过程看成是课程计划与幼儿园或班级在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/897414.html
上一篇:在幼儿园中,较少采用的韵律活动表演形式是()
下一篇:个性就是此事物不同于他事物的独特而又鲜明的特性。个性最突出之处就是它的