简述学前知识系统化教学的理论基础。
(1)儿童是在交往中发展的。(2)教学引导发展,并促进发展。(3)幼儿园教学属于“自发一反应型”教学。(4)幼儿园的教学大纲应具有双重性。(5)学前教学应帮助幼儿掌握系统化的知识。(6)作业教学是重要的教育形式。
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某网络拓扑如下图所示。路由器R通过E1和E2接口分别链接两个局域网LAN1和LAN2,S为以太网交换机;E2接口、主机H和内部Web服务器的MAC地址以及DNS服务器L0接口IP地址如图中所示。