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评价者在建立教育科研成果评价的标准体系时应遵循  、可测性、精炼可行等方面的基本要求。

高老师2年前 (2024-08-03)学前教育科学研究(00389)8

评价者在建立教育科研成果评价的标准体系时应遵循  、可测性、精炼可行等方面的基本要求。

评价者在建立教育科研成果评价的标准体系时应遵循一致性、可测性、精炼可行等方面的基本要求。

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