当前位置：首页 > 学前教育科学研究(00389) > 正文内容

归纳

高老师2年前 (2024-03-27)学前教育科学研究(00389)17

归纳

归纳是从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法。

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/894104.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：在下列描述中，属于教师自编测验优点的是

下一篇：解释控制系统的输入因素中可控因素和不可控因素的含义，并各举一例说明。