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在定类指标中,为了记录或统计上的方便,可将其设计为数字,这时的数字具备量化功能。

高老师2年前 (2024-03-27)学前教育科学研究(00389)12

在定类指标中,为了记录或统计上的方便,可将其设计为数字,这时的数字具备量化功能。

在定类指标中,为了记录或统计上的方便,可将其设计为数字,这时的数字并不具备量化功能。改正:在定类指标中,为了记录或统计上的方便,可将其设计为数字,这时的数字不具备量化功能。

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