在教育经验总结的研究过程中,对前ー步确立的各神事实之间的具体联系进行提炼，去 伪存真、去粗取精，这是对资料的分析。

在教育经验总结的研究过程中,对前ー步确立的各神事实之间的具体联系进行提炼，去 伪存真、去粗取精，这是对资料的分析。

在教育经验总结的研究过程中，对前ー步确立的各种事实之间的具体联系进行提炼，去伪存真、去粗取精，这 不是对资料的分析。改正:在教育经验总结的研究过程中，对前ー步确立的各种事实之间的具体联系进行提炼，去伪存真、去粗取精，这是对 资料的综合。