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在学前教育研究中,样本容量越小,其对总体的代表性越好。

高老师2年前 (2024-03-27)学前教育科学研究(00389)11

在学前教育研究中,样本容量越小,其对总体的代表性越好。

在学前教育研究中,样本容量越大,其对总体的代表性越好。改正:在一般情况下,样本容量越大,其对总体的代表性越好,若样本容量过小则容易使样本失去代表性。

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