在学前教育研究中,样本容量越小,其对总体的代表性越好。
在学前教育研究中,样本容量越大,其对总体的代表性越好。改正:在一般情况下,样本容量越大,其对总体的代表性越好,若样本容量过小则容易使样本失去代表性。
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