测验法在学前教育科学研究中有哪些主要作用?
测验法作为一种测定儿童身心某个方面发展的现实水平与可能性的方法,在学前教育的科学研究中的作用主要表现为以下三个方面:(1)为建立和检验研究假设提供材料和根据;(2)为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法;(3)能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。
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