与其他教育科研方法相比,教育经验总结法具有研究对象的 、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。
与其他教育科研方法相比,教育经验总结法具有研究对象的生动性、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。
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如图,空间中有正交的均匀电场E和均匀磁场B.若要电量为q的点电荷通过该空间时做匀速直线运动,电荷的速率应该等于