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摘要

高老师2年前 (2024-03-27)学前教育科学研究(00389)12

摘要

摘要：就是研究者对收集到的原始资料进行比较鉴别，“去粗取精”，区分主次，将最典型、最能反映实际问题的内容突出出来。

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