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学前儿童语言教育(00393) > 正文内容
学前儿童语言教育目标可分解为总目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次，这一分类的根据是 【 】
学前儿童语言教育目标可分解为总目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次，这一分类的根据是 【 】
A.分类结构
B.层次结构
C.内部结构
D.外部结构
正确答案是B
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