根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度,儿童句法结构的发展可分为的阶段是
A.不完整句、复合句和完整句阶段
B.不完整句、完整句和复合句阶段
C.完整句、复合句和不完整句阶段
D.完整句、不完整句和复合句阶段
正确答案是B
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上一篇:阅读下文,回答问题:公等或家传汉爵,或地协周亲,或膺重寄于爪牙,或受顾命于宣室。言犹在耳,忠岂忘心?一抔之土未干,六尺之孤安在!倘能转祸为福,送往事居,共立勤王之勋,无废旧君之命,凡诸爵赏,同指山河。若其眷恋穷城,徘徊歧路,坐昧先几之兆,必贻后至之诛。请看今日之域中,竟是谁家之天下!移檄州郡,咸使知闻。(1)这段文字岀自哪篇文章?这篇文章属于什么文体?(2)这段文字的主要意思是什么?(3)解释下列句子中加点的词语。或【贋】重寄于爪牙【一抔】之土未干
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