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学前儿童语言教育(00393) > 正文内容
学前儿童语言教育的活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是
学前儿童语言教育的活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是
A.同化和顺应
B.操作和练习
C.强化与刺激
D.游戏与学习
正确答案是A
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