简述学前儿童语言教育的整合教育观的基本内涵。

简述学前儿童语言教育的整合教育观的基本内涵。

（1）语言教育目标的整合，即要考虑情感、能力和知识方面的培养目标，也要考虑到语言教育目标和其他领域教育目标的相互融合；
（2）语言教育内容的整合，以社会知识、认知知识和语言知识为主的整合；
（3）语言教育方式的整合，整合方式的突出特点，是以活动的组织形式来建构语言教育内容，其中包括专门的语言活动和与其他活动结合的语言活动。