简述完整语言教育观的基本内涵。

简述完整语言教育观的基本内涵。

（1）学前儿童语言教育目标是完整的，应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认知和能力；
（2）学前儿童教育的内容是全面的，既要引导儿童学习口头语音也要引导儿童学习书面语言，既要让儿童理解和运用日常交往语言，也要引导儿童学习文学语言；
（3）学前儿童教育活动过程是真实的、形式多样的，教育活动的真实性是指教师在组织活动时应着眼于创设真实的双向交流情境；形式多样性是指语言教育应当有多种活动形式，丰富的学习环境。