当前位置：首页 > 学前儿童语言教育(00393) > 正文内容

学前儿童语言教育目标的第二个层次是

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童语言教育(00393)4

学前儿童语言教育目标的第二个层次是

A.总目标

B.活动目标

C.年龄阶段目标

D.课程目标

正确答案是C

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/890577.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：公共政策学的创立者是（）。

下一篇：简述“俱乐部”理论的核心。