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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
幼儿以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算是
幼儿以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算是
A.动作水平的加减
B.表象水平的加减
C.概念水平的加减
D.逻辑水平的加减
正确答案是A
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