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学前儿童学习数学的心理特点是什么？
学前儿童学习数学的心理特点是什么？
（1）从具体到抽象：
（2）从个别到一般；
（3）从外部动作到内化动作；
（4）从同化到顺应；
（5）从不自觉到自觉；从自我中心到社会化。
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