在认识几何形体的教育中,应提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透图形( )
A.变式教育
B.守恒的教育
C.对比教育
D.辨别教育
正确答案是B
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/887286.html
上一篇:文化是一个多元的立体的有机整体,处于核心层次的是( ),这也是哲学研究的一个基本内容。
文化是一个多元的立体的有机整体,处于核心层次的是( ),这也是哲学研究的一个基本内容。
下一篇:老舍素来被称为