5只桔子，它是对一堆桔子的数量特征的抽象，和这些桔子的大小、颜色、酸甜无关,也和它们的排列方式无关。在这里，“5”反映的是数量为5的一个整体所具有的属性。因此，儿童掌握数概念的过程也是一个不断（ ）

5只桔子，它是对一堆桔子的数量特征的抽象，和这些桔子的大小、颜色、酸甜无关,也和它们的排列方式无关。在这里，“5”反映的是数量为5的一个整体所具有的属性。因此，儿童掌握数概念的过程也是一个不断（ ）

A.抽象的过程 

B.应用的过程

C.理解的过程 

D.识记的过程

正确答案是A