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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
小班儿童面对两只小动物，一只小鸡、一只小狗时，他们会说“一只小鸡和一只小狗”，但很难直接概括为“两只动物”，随着年龄的增长，以后遇到这类问题时就很容易解决。例如，“我们家有三口人：爸爸、妈妈和我”。这说明儿童学习数学的心理特点为（ ）
小班儿童面对两只小动物，一只小鸡、一只小狗时，他们会说“一只小鸡和一只小狗”，但很难直接概括为“两只动物”，随着年龄的增长，以后遇到这类问题时就很容易解决。例如，“我们家有三口人：爸爸、妈妈和我”。这说明儿童学习数学的心理特点为（ ）
A.从个别到一般
B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象
D.从同化到顺应
正确答案是C
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