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学前儿童数学教育(00388) > 正文内容
简述学前儿童学习数学的心理特点
简述学前儿童学习数学的心理特点
（1）从具体到抽象； （2）从个别到一般； （3）从同化到顺应； （4）从外部动作到内化动作； （5）从不自觉到自觉； （6）从自我中心到社会化。
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